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社工开展活动座位如何布局?看这里

  • 社会工作
  • 2019-10-14 9:09:36
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简介在活动的准备阶段,我们不仅要准确把握服务对象的需求、精心设计活动内容和流程,而且要结合活动场地的的具体情况(大小、形状、采光、通风、桌椅,多媒体设备等硬件设施、周围环境等),最大限度的利用好场地资源,其…

社工在开展服务过程中,组织活动是最常见的工作方式。活动组织开展的好,离不开一系列精心的筹备。


在活动的准备阶段,我们不仅要准确把握服务对象的需求、精心设计活动内容和流程,而且要结合活动场地的的具体情况(大小、形状、采光、通风、桌椅,多媒体设备等硬件设施、周围环境等),最大限度的利用好场地资源,其中尤为重要的是座位布局。


活动座位的布局对参加者的互动和服务质量有着重要影响,座位排列这个细节可是大有讲究,这里结合我的经验做了一个整理,供大家参考。

 

座位布局大盘点,你pick哪种?


1

秧田型

一行行、一列列的座位布局,是否让你想起了学生时代上课的场景?秧田式座位排列方式是课堂教学最普遍的方式。


目前,我国大部分学校采用“秧田式”的模式,传统的一排排,所有座位面向黑板和讲台的布局方式,使活动带领者成为中心。

 

优点:便于管理

座位整齐划一,充分利用空间。有利于活动带领者观察服务对象的情况,带领者可以随时走到服务对象中间,充分发挥控场作用,利于维持活动秩序。


从服务对象的角度看,这种布局使得服务对象只能和邻桌的人交流,减少干扰,利于专心听讲。


缺点:不利于互动交流

秧田式布局过于突出活动带领者的中心地位,容易让服务对象对社工产生高高在上,不易亲近的权威感,造成“社工→服务对象”的单向性沟通,不利于双方互动。


服务对象之间的交往范围窄,亦不利于交流讨论。


适用于:报告、讲座、考试、四点半课堂和周末课堂辅导作业等。


 2

分组式

这种模式与秧田式不同,改变了“你看我后背,我看他后脑勺”的状况,参加者分组面对面围桌而坐,在相互交流中体验活动。

 优点:增强服务对象之间的互动合作

服务对象的主体性加强,注重了互助式、互动式、讨论式的学习,使小组成为真正意义上的“功能群体”,有利于小组成员相互交流合作。 


缺点:社工控场较难

参加者分组围桌而坐,在这种自由空间中,容易发生参加者开小差、交头接耳聊天的情况。


生理方面,部分服务对象需要扭头看前面的社工讲话或屏幕,不良的坐姿,时间长会造成颈部不适。


适用于:服务目标以促进沟通合作、互动性较强的活动。

 


3

 餐桌式


桌椅按照长餐桌的形式摆放,社工可绕着长桌观察服务对象的情况,所有人都是面对面坐着,以方便自由讨论。

 

优点:有利于服务对象交流合作

方便服务对象交流讨论,有利于合作学习,充分体现了自主、互助、探究的服务理念。社工绕着长桌走,便于观察每个服务对象的情况。

 

缺点:分散参加者注意力

“餐桌式座位”容易分散参加者的注意力,这种方式虽然拉近了彼此的距离,但也方便了大家闲谈。


该布局也有分组式的弊端,服务对象需要扭头看前面的社工讲话或看屏幕,不良的坐姿,时间长会造成颈部不适。


适用于:服务目标以促进沟通合作、互动性较强的活动。

 


 4

马蹄式(U型)


 

马蹄式座位模式又叫作U型座位模式,是指活动带领者在U型入口处,服务对象面朝活动带领者而坐。


 优点:有助于交流、灵活

活动带领者与服务对象的距离较近,活动带领者可随时走到中央地带,了解每位服务对象的参与状况。


参加者可以互相对视和倾听,有助于交流信息。善用中央空白地带,角色扮演、游戏活动、歌舞表演都可以非常方便地进行。并且根据需要,可以迅速地将座位调整成圆形、矩形(三条边)或双弧型等。


缺点:受场地限制,较适合人数少的活动。

不足之处在于它具有较强的局限性,大多数活动场地面积不够宽敞,马蹄式座位模式比较适合人数少的活动。


适用于:培训、会议,茶话会、促进交流的服务。

 5

四边形


也可以变化为圆形,这种座位排列方式是所有人围坐成一个封闭的大圆形或方形进行学习和讨论,中间空出来的空间,则可以用来开展游戏等活动。


优点:激发参加者表达自我

从空间特性上看这种布局消除了座位的主次之分,让大家平等地坐在一起,有利于言语和非言语交流的进行,更能激发团队意识,促进参加者表现自我、分享感受,建立和谐友好沟通氛围。


缺点:占用较大空间

与马蹄式座位模式类似,这种布局占用较大空间,比较适合少人的活动,人数过多秩序容易混乱。


适用于:分享交流、总结(笔者在活动后的分享环节多次采用这种布局,结合4F动态引导反思法,服务对象的分享积极性高,效果好)


按需、按实际情况选择座位布局

不同的座位布局有各自的优缺点,没有任何一种座位布局会适用于每一种服务,活动室的座位应该是结合活动的目的,场地的实际情况动态变化的。


活动前想一下,你希望活动达到怎样的服务效果? 希望参加者建立怎样的互动方式?怎样布置座位有助于达到你期待的互动和服务效果?活动场地是否适合?


最后,温馨提示:移动座椅请轻抬轻放,爱护公物呀!



(本文作者:梁晓君 ,文章来源:邂逅社工公众号,ID:xiehoushegong,图片来源:邂逅社工)

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